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  • 순수과학 > 순수과학일반
  • 강명구,김희준,정윤석 저 l 초판 2008.09.15 l 발행 2018.08.20
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책소개

상품상세정보
분류 순수과학 > 순수과학일반
ISBN 9788952109330
초판발행일 2008.09.15
최근발행일 2018.08.20
면수/판형 344(쪽) / 신국판[153*225]
현대사회에서 원활한 의사소통능력은 어느 분야에서나 공히 요구되는 기본적인 능력이다. 특히 새로운 이론과 연구결과가 끊임없이 쏟아져 나오는 과학기술 분야의 종사자들에게 의사소통방식 중에서 가장 중요한 위치를 차지하고 있는 것이 글을 통한 의사소통이라는 점에서 과학기술 글쓰기의 중요성은 더욱 크다.
글쓰기를 두려워하는 공학도나 이학도가 과학기술 글쓰기를 잘 할 수 있는 방법은 무엇일까? 효과적인 것 하나를 꼽자면 공인된 모범적 사례를 보고 따라하는 것이다. 표준적인 형식과 내용의 글을 중시하는 과학기술 글쓰기에서 표준을 따르는 것은 변칙이나 모방이 아니라 정도이자 성숙이다.
이 책은 이처럼 중요한 과학기술 글쓰기의 표준을 제공하기 위해 국문학자뿐만 아니라 화학자, 공학자, 물리학자, 언론학자, 정치학자, 철학자가 참여해 만들어진 것으로, 지난 4년간 서울대학교 '과학기술 글쓰기' 수업에서 학생들을 가르친 결과가 반영되어 있다. 이 책에서는 최근 현안으로 떠오른 위조․변조․표절과 같은 연구윤리와 표절과 같은 글쓰기 윤리에서부터 연구주제를 선정하고 참고자료를 검색하여 실제로 논문을 작성하는 과정, 그리고 더 나아가 고쳐 쓰기와 효과적으로 발표하는 방법까지 자세한 설명과 함께 사례를 제시하였다.
또한 이 책은 보고서나 연구계획서, 연구논문과 같은 학술적인 글쓰기뿐만 아니라 유형별 글쓰기에 대해서도 다루고 있어서 이공계 전공의 학부 학생들이 접하게 될 여러 유형의 글쓰기에 대한 두려움을 없애는 데 도움을 주는 체계적인 매뉴얼이라고 할 수 있다.

저자소개

강명구

저자약력
  • 서울대학교 사회과학대학 언론정보학과 교수
  • 허위대중문화와 포스트모던이즘
  • 서울대학교 기초교육원 원장(2008년 9월 ~ )
  • [한국 저널리즘 이론]
  • [소비대중문화와 포스트모더니즘]
  • [영상커뮤니케이션과 사회](역서)
  • [사회변동과 지식이전: 지식의 공유인가 독점인가] (역서)
  • 서울대학교 교수학습센터 소장 및 글쓰기 센터 창립책임자 (전)
  • Global Civil Society Internet Forum 공동위원장 (전)
  • InterAsia Cultural Studies/ Cultural Studies (Routledge 출판사) 편집위원 (현재)
  • Association for Cultural Studies (세계문화학회) 아시아지역 선출이사 (현재)
저자작품

김희준

저자약력
  • 미국 시카고대학교 이학박사
  • 2005년 닮고 싶고 되고 싶은 과학기술인
  • 2006년 국제화학올림피아드 학술위원장
  • 2007년 서울대 교육상
  • [자연과학의 세계]
  • [과학으로 수학보기](저서)
  • [세상에서 가장 재미있는 화학](역서)
저자작품
  • - 과학기술글쓰기

정윤석

저자약력
  • 서울대학교 철학박사
  • 세종대학교 초빙교수 (전)
  • 서원대학교 전임강사 (전)
  • 서울대학교 기초교육원 전임대우 강의교수 (전)
  • [사고와 표현]
  • [EBS 사고와 논술](공저)
저자작품
  • - 과학기술글쓰기

목차

머리말 / iii


제I부 과학기술과 글쓰기

제1장 과학기술자와 글쓰기 4
1.1. 과학의 발견과 글쓰기 / 4
1.2. 좋은 과학기술 글쓰기를 위하여 / 8

제2장 과학기술 글쓰기의 필요성과 특성 21
2.1. 과학기술 글쓰기의 중요성 / 21
2.2. 과학기술 글쓰기 교육과 공학교육인증제 / 24
2.3. 과학기술자가 써야 하는 글의 종류 / 28
2.4. 과학기술 글쓰기의 특성 / 30

제3장 글쓰기의 윤리 35
3.1. 표절의 정의와 원인 / 37
3.2. 표절이 문제인 이유와 출전표기의 장점 / 38
3.3. 표절의 사례들 / 40

부록1. 미국 노스캐롤라이나대학교(UNC-Charlotte)의 사례 / 45
부록2. 미국 프린스턴대학교의 학사규정 / 47
부록3. 관련 웹사이트 / 49
부록4. 비윤리적인 연구행위 / 50

제II부 연구주제의 선정과 글쓰기의 준비

제4장 연구주제와 연구문제 60
4.1. 생각하는 능력과 글 쓰는 능력 / 60
4.2. 연구주제 / 62
4.3. 핵심주장과 연구문제 / 65
4.4. 좋은 연구주제 선정을 위한 준비 / 67
4.5. 스트라이플링과 피츠의 연구과정 모델 / 68

부록. 본격적인 글쓰기에 앞서서 / 73

제5장 참고자료의 검색과 검토 77
5.1. 과학기술정보의 분류 / 78
5.2. 정보검색의 전략 / 81
5.3. 참고문헌의 검토 / 92

제6장 연구계획서 작성하기 103
6.1. 연구계획서란? / 104
6.2. 연구계획서의 세부 고려사항 / 105

부록1. 학생이 제출한 연구계획서 사례1 / 107
부록2. 학생이 제출한 연구계획서 사례2 / 112



제III부 글의 기본구성과 실제 작성과정

제7장 글쓰기의 실제 122
7.1. 논문의 기본구성 / 122
7.2. 논문 제목 / 128
7.3. 도입 / 132
7.4. 연구방법과 연구결과 / 134
7.5. 연구결과의 논의와 결론 / 140
7.6. 부가적인 부분 / 146

제8장 올바른 인용과 참고문헌 작성방법 153
8.1. 일반적인 인용의 기준 / 153
8.2. 일반적인 인용의 방법: 직접 인용의 방법 / 155
8.3. 일반적인 인용의 방법: 간접 인용의 방법 / 159
8.4. 이공계열의 출전표기와 참고문헌 작성방법 / 162

부록. 국내 이공계 학회의 출전표기와 참고문헌 작성방법 / 173

제9장 글의 핵심적 요약과 초록 쓰기 182
9.1. 초록의 내용 / 184
9.2. 초록 작성법과 핵심어 고르기 / 185

제10장 발표자료 만들기 190
10.1. 프레젠테이션 / 192
10.2. 학술회의 포스터 / 199



제IV부 고쳐 쓰기와 문서의 편집

제11장 고쳐 쓰기 210
11.1. 고쳐 쓸 때 유의할 사항 / 210
11.2. 고쳐 쓰기의 세 단계 / 213

제12장 기호와 수식의 편집 230
12.1. 숫자와 측정단위 / 230
12.2. 수식과 기호의 표현 / 233

제13장 표와 그림의 편집 246
13.1. 표 / 249
13.2. 그래프 / 250
13.3. 도해 / 253
13.4. 사진 / 254
13.5. 흐름도 / 255



제V부 유형별 글쓰기

제14장 학술적 글쓰기 260
14.1. 학술지논문과 연구논문 / 260
14.2. 학위논문 / 264
14.3. 실험보고서 / 266
14.4. 실험보고서 작성의 실제 / 267

제15장 업무 수행을 위한 글쓰기 277
15.1. 전문가를 대상으로 한 글쓰기 / 278
15.2. 의사결정권자를 설득하기 위한 글쓰기 / 283
15.3. 비전문가를 대상으로 한 글쓰기: 사용자설명서 / 289
15.4. 디지털 시대의 글쓰기 / 293

제16장 일반 대중을 위한 글쓰기 301
16.1. 대중적 글쓰기의 내용 / 303
16.2. 대중적 글쓰기의 절차 / 304
16.3. 대중적 글쓰기의 전략 / 306


참고문헌 / 315
찾아보기 / 321

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